Hur kan man förbättra klassrummets luftkvalitet?

Klassrummet är den främsta platsen för studenter att studera varje dag.Luftkvaliteten i klassrummet är direkt relaterad till elevernas fysiska och psykiska hälsa och inlärningseffektivitet.Deras kroppar är i tillväxt- och utvecklingsstadiet, och deras immunitet mot föroreningar är mycket svagare än vuxnas.Deras lärmiljö är ännu bättre.Det förtjänar särskild uppmärksamhet.I början av grund- och gymnasieskolor sammanfattade "Haze Prevention Strategy" luftproblem i klassrummet och gav några fall av tyska skolor som referens för utbildningsavdelningar och föräldrar.

1. Fyra skadliga klassrumsluft

• Infiltrationen av utomhus PM2.5 är skadligt☆☆☆☆
• Hög CO2-koncentration är skadlig☆☆
• Spridningen av smittsamma bakterier är skadlig☆☆☆
• Formaldehydföroreningsrisker☆☆☆☆

Utomhus PM2.5 infiltrationsrisker Stjärnbetyg: ☆☆☆☆

I en disig dag, även om dörrar och fönster är tätt stängda, kan små PM2,5-dammpartiklar fortfarande infiltrera klassrummen genom dörrarna och fönstren och luckorna i byggnaden.Ofullständiga tester har visat att PM2,5-koncentrationen i klassrummet är något lägre än utomhus med cirka 10 % till 20 %.Detta beror på att alla elever fungerar som "renare av mänskligt kött."Elevernas förebyggande åtgärder mot PM2,5 är nästan lika med noll.Eftersom PM2.5-partiklar är extremt små har människokroppen ingen förmåga att filtrera och blockera dem.Partiklarna sväljs lätt av alveolära fagocytiska celler och går in i bronkerna.Därför kan PM2.5 orsaka stor skada på människans andningsorgan och lätt orsaka astma, bronkit etc. sjukdomar.

Hög CO2-koncentration skadar betyg: ☆☆

Populärvetenskapliga tips: CO2-koncentrationen utomhus är cirka 400 ppm, och en person andas ut cirka 15 liter CO2 per timme när han sitter still.Under disiga dagar, vinter och sommar, är klassrumsdörrar och fönster vanligtvis stängda och CO2-koncentrationen inomhus ökar.CO2-koncentrationen i klassrummen för 35 elever når 2000~3000ppm.Högre CO2-koncentration får eleverna att ge symtom som tryck över bröstet, yrsel, distraktion, dåsighet och minnesförlust.Därför, när läraren rapporterar att dina barn alltid ska gå i skolan, kommer det troligen att påverkas av dålig CO2.

Enligt resultaten från ett studentuppmärksamhetstest i Österrike, när CO2-koncentrationen ökar från 600-800ppm till 3000ppm, sjunker elevens inlärningseffektivitet från 100 % till 90 %.Den tyska miljövårdsmyndigheten rekommenderar att när koncentrationen är mindre än 1000ppm, är det hygieniska tillståndet rimligt, när koncentrationen är 1000-2000ppm bör uppmärksamhet ägnas och ventilationsåtgärder vidtas.När CO2 är större än 2000 ppm är lufthygienen oacceptabel.

Fara för spridning av smittsamma bakterier Stjärnbetyg: ☆☆☆

Klassrummen är tätt trånga och luftfuktigheten är hög, och bakterier kan lätt häcka och sprida sig, såsom påssjuka, vattkoppor, influensa, bacillär dysenteri, etc.;campus är utsatta för utbrott av smittsamma sjukdomar från mars till april och oktober till december varje år.2007 genomförde Shanghai luftövervakning i 8 låg- och mellanstadieskolor i Fengxian-distriktet och fann att det totala antalet luftbakterier i klassrummet var 0,2/cm2 före lektionen, men steg till 1,8/cm2 efter den fjärde klassen.Om klassrummet är dåligt ventilerat och ett stort antal bakterier som produceras av elever som hostar och nyser kommer att samlas och spridas, en person blir sjuk och många människor kommer att bli smittade.

Stjärnklassificering för formaldehydförorening: ☆☆☆☆

Om det är ett nybyggt eller ombyggt klassrum, kommer byggmaterialen och nya skrivbord och stolar att förånga skadliga gaser, inklusive formaldehyd och bensen.Dekorationsföroreningar är mycket skadliga för studenters hälsa, och det är lätt att framkalla blodsjukdomar hos barn, såsom leukemi;samtidigt ökar det förekomsten av astma;och påverkar elevernas intellektuella utveckling.I september 2013 inspekterade Wenzhou Environmental Supervision Detachment slumpmässigt 88 klassrum i 17 förskoleinstitutioner i Wenzhou, varav 43 överskred standarderna för formaldehyd och totala organiska flyktiga ämnen, det vill säga 51 % av klassrummen hade okvalificerad luftkvalitet.

2. Tysk erfarenhet av lufthygien i klassrummet

För en tid sedan kom det ofta nyheter om att föräldrar skickade luftrenare till skolans klassrum.En sådan åtgärd kan något minska skadorna på en del smutsig luft på eleverna;men för att lösa de fyra stora farorna som nämns ovan är detta bara en droppe i hinken, och det är långt ifrån tillräckligt. För att lösa de fyra farorna med klassrumsluft, för PM2.5, verkar det som att dörrar och fönster bör stängas tätt, och för de andra tre farorna bör dörrar och fönster öppnas för att öka ventilationen.Hur löser man denna motsägelse?Erfarenheterna från tyska skolor är att effekten av fönsterventilation påverkas av vindriktningen och hastigheten, och effekten kan inte garanteras, och fönsterventilationen vinter och sommar är också begränsad;För att förbättra klassrummets luftkvalitet är det därför nödvändigt att aktivt och rimligt kontrollera till- och frånluften för att tillföra tillräckligt med luft.Mängd frisk luft, släpp ut den grumliga inomhusluften.Det finns huvudsakligen två typer av mekaniska ventilationsanordningar installerade i klassrummet:

Centraliserad ventilationsutrustning.

Den är lämplig för nybyggda skolor, och ventilationsvolymen kan möta friskluften på 17~20 m 3;/h för varje elev.Den stora killen på taket på omslagsbilden är den centraliserade ventilationsutrustningen.De vita runda rören överst på bilden nedan är friskluftskanalerna och långa lufttillförselöppningar i klassrumskorridorerna.

Decentraliserad ventilationsutrustning

Användningen av decentraliserad ventilationsutrustning är lämplig för renovering av skolor, och varje klassrum ventileras separat.De ljusa rutorna på ytterväggen på bilden nedan är decentraliserad ventilationsutrustning.

Vissa skolor i Tyskland har också detekterings- och larmanordningar för luftkvalitet, och luftvolymen kan även justeras efter CO2-koncentrationen.Dessutom har de flesta ventilationsanläggningarna i Tyskland även värmeåtervinningsanordningar, med en värmeåtervinningseffektivitet på över 70 % och stor vikt vid energibesparing och utsläppsminskning.

Välkommen besök vår hemsida för att veta mer om vår produkt. Alibaba