Како побољшати квалитет ваздуха у учионици?

Учионица је главно место за учење ученика сваког дана.Квалитет ваздуха у учионици директно је везан за физичко и ментално здравље ученика и ефикасност учења.Њихова тела су у фази раста и развоја, а њихов имунитет на загађиваче је много слабији него код одраслих.Њихово окружење за учење је још боље.Заслужује посебну пажњу.На почетку основних и средњих школа, „Стратегија за превенцију измаглице“ сумирала је проблеме са ваздухом у учионици и дала неке случајеве немачких школа за референцу просветних одељења и родитеља.

1. Четири штетног ваздуха у учионици

• Инфилтрација спољашњих ПМ2,5 је штетна☆☆☆☆
• Висока концентрација ЦО2 је штетна☆☆
• Ширење заразних бактерија је штетно☆☆☆
• Опасности од загађења формалдехидом☆☆☆☆

Опасности од инфилтрације ПМ2,5 на отвореном Оцена у звездицама: ☆☆☆☆

У дану магле, чак и ако су врата и прозори добро затворени, мале честице прашине ПМ2,5 и даље могу да се инфилтрирају у учионице кроз врата и прозоре и рупе у згради.Непотпуни тестови су показали да је концентрација ПМ2,5 у учионици нешто нижа од оне на отвореном за око 10% до 20%.То је зато што се сви ученици понашају као „прочишћивачи људског меса“.Превентивне мере ученика према ПМ2,5 су скоро равне нули.Пошто су честице ПМ2,5 изузетно мале, људско тело нема способност да их филтрира и блокира.Честице лако прогутају алвеоларне фагоцитне ћелије и улазе у бронхус.Због тога, ПМ2,5 може проузроковати велику штету људском респираторном систему и лако изазвати астму, бронхитис итд.

Висока концентрација ЦО2 штети оцењивању звездица: ☆☆

Популарни научни савети: Концентрација ЦО2 на отвореном је око 400ппм, а особа издише око 15 литара ЦО2 на сат када мирно седи.У данима магле, зими и лети, врата и прозори учионица су обично затворени, а концентрација ЦО2 у затвореном простору се повећава.Концентрација ЦО2 у учионицама од 35 ученика достиже 2000~3000ппм.Већа концентрација ЦО2 изазива код ученика симптоме као што су стезање у грудима, вртоглавица, растресеност, поспаност и губитак памћења.Стога, када наставник пријави да ће ваша деца увек ићи у школу, вероватно ће бити погођен лошим ЦО2.

Према резултатима теста пажње ученика у Аустрији, када се концентрација ЦО2 повећа са 600-800ппм на 3000ппм, ефикасност учења ученика пада са 100% на 90%.Немачка агенција за заштиту животне средине препоручује да када је концентрација мања од 1000ппм, хигијенско стање је разумно, када је концентрација 1000-2000ппм, треба обратити пажњу и предузети мере вентилације.Када је ЦО2 већи од 2000ппм, хигијенски услови ваздуха су неприхватљиви.

Опасност од ширења инфективних клица Оцена у звездицама: ☆☆☆

Учионице су густо препуне и влажност је велика, а бактерије се лако размножавају и шире, као што су заушке, водене богиње, грип, бациларна дизентерија итд.;кампуси су склони избијању заразних болести од марта до априла и октобра до децембра сваке године.У 2007. Шангај је спровео мониторинг ваздуха у 8 основних и средњих школа у округу Фенгсиан и открио да је укупан број ваздушних бактерија у учионици био 0,2/цм2 пре часа, али је порастао на 1,8/цм2 након 4. часа.Ако је учионица слабо проветрена, а велики број клица које стварају ученици који кашљу и кијају ће се акумулирати и ширити, једна особа ће се разболети, а много људи ће бити заражено.

Оцена опасности од загађења формалдехидом у звездицама: ☆☆☆☆

Ако се ради о новоизграђеној или преуређеној учионици, материјали за декорацију зграда и нови столови и столице ће испарити штетне гасове, укључујући формалдехид и бензол.Загађење украса је веома штетно по здравље ученика, а код деце је лако изазвати крвна обољења, попут леукемије;истовремено повећава учесталост астме;а утиче на интелектуални развој ученика.У септембру 2013. године, Одред за надзор животне средине Венџоуа насумично је прегледао 88 учионица у 17 установа за рано детињство у Венџоуу, од којих су 43 премашиле стандарде за формалдехид и укупне органске испарљиве материје, односно 51% учионица је имало неквалификован квалитет ваздуха.

2. Немачко искуство у хигијени ваздуха у учионици

Пре извесног времена често су биле вести да су родитељи слали пречистаче ваздуха у школске учионице.Овакав потез може мало да умањи штету од неког прљавог ваздуха за ученике;међутим, да би се решиле четири главне опасности поменуте горе, ово је само кап у чаши, и далеко од тога да је довољно. Да би се решиле четири опасности ваздуха у учионици, за ПМ2,5, чини се да врата и прозоре треба затворити чврсто, а за остале три опасности, врата и прозоре треба отворити како би се повећала вентилација.Како решити ову противречност?Искуство немачких школа је да на ефекат вентилације прозора утичу смер и брзина ветра, а ефекат се не може гарантовати, а вентилација прозора зими и лети је такође ограничена;стога, да би се побољшао квалитет ваздуха у учионици, потребно је активно и разумно контролисати доводни и издувни ваздух, како би се обезбедило довољно ваздуха.Количина свежег ваздуха, избаците замућени унутрашњи ваздух.У учионици су углавном инсталиране две врсте механичких вентилационих уређаја:

Опрема за централизовану вентилацију.

Погодан је за новоизграђене школе, а запремина вентилације може задовољити свеж ваздух од 17~20 м 3;/х за сваког ученика.Велики тип на крову насловне слике је централизована опрема за вентилацију.Беле округле цеви на врху доње фотографије су канали за довод свежег ваздуха и дуги отвори за довод ваздуха у ходницима учионице.

Децентрализована вентилациона опрема

Употреба децентрализоване вентилационе опреме погодна је за реновирање школа, а свака учионица се самостално проветрава.Светли квадрати на спољном зиду на слици испод су опрема за децентрализовану вентилацију.

Неке школе у ​​Немачкој имају и уређаје за детекцију квалитета ваздуха и аларме, а запремина ваздуха се такође може подесити према концентрацији ЦО2.Поред тога, већина вентилационих инсталација у Немачкој такође има уређаје за рекуперацију топлоте, са ефикасношћу поврата топлоте од више од 70%, и великим нагласком на уштеди енергије и смањењу емисије.

Добродошли посетите нашу веб страницу да бисте сазнали више о нашем производу. Алибаба