Učebňa je hlavným miestom, kde sa študenti každý deň učia.Kvalita vzduchu v triede priamo súvisí s fyzickým a duševným zdravím študentov a efektívnosťou učenia.Ich telá sú v štádiu rastu a vývoja a ich imunita voči škodlivinám je oveľa slabšia ako u dospelých.Ich vzdelávacie prostredie je ešte lepšie.Zaslúži si osobitnú pozornosť.Na začiatku základných a stredných škôl „Stratégia prevencie oparu“ zhrnula problémy ovzdušia v triedach a poskytla niektoré prípady nemeckých škôl na referenciu rezortom školstva a rodičom.
1. Štyri škodlivé ovzdušie v triede
Vonkajšie nebezpečenstvo infiltrácie PM2,5 Hodnotenie hviezdičkami: ☆☆☆☆
V hmlistom dni, aj keď sú dvere a okná pevne zatvorené, malé čiastočky prachu PM2,5 môžu stále prenikať do tried cez dvere a okná a medzery v budove.Neúplné testy ukázali, že koncentrácia PM2,5 v triede je o niečo nižšia ako vonku, asi o 10 % až 20 %.Je to preto, že všetci študenti pôsobia ako „čističi ľudského tela“.Preventívne opatrenia študentov proti PM2,5 sú takmer nulové.Keďže častice PM2,5 sú extrémne malé, ľudské telo nemá schopnosť ich filtrovať a blokovať.Častice sú ľahko prehltnuté alveolárnymi fagocytárnymi bunkami a vstupujú do bronchu.Preto môžu PM2,5 spôsobiť veľké poškodenie dýchacieho systému človeka a ľahko spôsobiť astmu, bronchitídu atď.
Vysoká koncentrácia CO2 poškodzuje hodnotenie hviezdičkami: ☆☆
Populárne vedecké tipy: Vonkajšia koncentrácia CO2 je asi 400 ppm a človek pri pokojnom sedení vydýchne asi 15 litrov CO2 za hodinu.V zahmlených dňoch, v zime av lete, sú dvere a okná tried zvyčajne zatvorené a koncentrácia CO2 v interiéri sa zvyšuje.Koncentrácia CO2 v triedach 35 študentov dosahuje 2000~3000 ppm.Vyššia koncentrácia CO2 spôsobuje u študentov symptómy ako tlak na hrudi, závraty, rozptýlenie, ospalosť a strata pamäti.Preto, keď učiteľ oznámi, že vaše deti vždy chodia do školy, je pravdepodobné, že to bude ovplyvnené zlým CO2.
Podľa výsledkov testu pozornosti študentov v Rakúsku, keď sa koncentrácia CO2 zvýši zo 600 – 800 ppm na 3 000 ppm, účinnosť učenia sa študentov prudko klesne zo 100 % na 90 %.Nemecká agentúra pre ochranu životného prostredia odporúča, aby pri koncentrácii nižšej ako 1 000 ppm boli hygienické podmienky primerané, pri koncentrácii 1 000 – 2 000 ppm by sa mala venovať pozornosť a mali by sa prijať opatrenia na vetranie.Keď je CO2 vyšší ako 2000 ppm, hygienické podmienky vzduchu sú neprijateľné.
Nebezpečenstvo šírenia infekčných zárodkov Hodnotenie hviezdičkami: ☆☆☆
Triedy sú husto preplnené a vlhkosť je vysoká a baktérie sa môžu ľahko množiť a šíriť, ako sú mumps, ovčie kiahne, chrípka, bacilová úplavica atď.;kampusy sú každoročne od marca do apríla a od októbra do decembra náchylné na prepuknutie prenosných chorôb.V roku 2007 vykonal Shanghai monitorovanie ovzdušia v 8 základných a stredných školách v okrese Fengxian a zistilo sa, že celkový počet baktérií vo vzduchu v triede bol 0,2/cm2 pred vyučovaním, ale po 4. triede sa zvýšil na 1,8/cm2.Ak je trieda zle vetraná a nahromadí sa a rozšíri sa veľké množstvo choroboplodných zárodkov produkovaných študentmi, ktorí kašlú a kýchajú, jeden človek ochorie a nakazí sa veľa ľudí.
Hviezdičkové hodnotenie nebezpečenstva znečistenia formaldehydom: ☆☆☆☆
Ak ide o novopostavenú alebo prerobenú triedu, materiály na dekoráciu budovy a nové stoly a stoličky budú prchať škodlivé plyny vrátane formaldehydu a benzénu.Znečistenie dekorácií je veľmi škodlivé pre zdravie študentov a u detí je ľahké vyvolať choroby krvi, ako je leukémia;zároveň zvyšuje výskyt astmy;a ovplyvňuje intelektuálny rozvoj žiakov.V septembri 2013 oddelenie pre environmentálny dozor vo Wenzhou náhodne skontrolovalo 88 tried v 17 vzdelávacích inštitúciách v ranom detstve vo Wenzhou, z ktorých 43 prekročilo normy pre formaldehyd a celkové organické prchavé látky, to znamená, že 51 % tried malo nekvalifikovanú kvalitu ovzdušia.
2. Nemecká prax v oblasti hygieny vzduchu v triede
Pred časom sa často objavovali správy, že rodičia posielajú do školských tried čističky vzduchu.Takýto krok môže mierne znížiť poškodenie niektorých špinavých vzduchov pre študentov;na vyriešenie štyroch hlavných nebezpečenstiev spomenutých vyššie je to však len kvapka vo vedre a ani zďaleka to nestačí. Na vyriešenie štyroch nebezpečenstiev vzduchu v triede sa v prípade PM2,5 zdá, že dvere a okná by mali byť zatvorené. tesne a pre ostatné tri nebezpečenstvá by mali byť dvere a okná otvorené, aby sa zvýšila ventilácia.Ako vyriešiť tento rozpor?Skúsenosti nemeckých škôl sú také, že účinok vetrania oknami je ovplyvnený smerom a rýchlosťou vetra a účinok nemožno zaručiť a tiež je obmedzené vetranie oknami v zime a v lete;preto je pre zlepšenie kvality vzduchu v triede potrebné aktívne a rozumne kontrolovať prívod a odvod vzduchu, aby bol privádzaný dostatok vzduchu.Množstvo čerstvého vzduchu, vypustite zakalený vnútorný vzduch.V triede sú inštalované hlavne dva typy mechanických ventilačných zariadení:
Centrálne vetracie zariadenie.
Je vhodný pre novovybudované školy a objem vetrania dokáže pokryť čerstvý vzduch 17~20 m 3;/h pre každého študenta.Veľký chlapík na streche titulného obrázku je centralizované vetracie zariadenie.Biele okrúhle rúry v hornej časti fotografie nižšie sú kanály na prívod čerstvého vzduchu a dlhé otvory na prívod vzduchu na chodbách triedy.
Decentralizované vetracie zariadenia
Použitie decentralizovaného vetracieho zariadenia je vhodné pri rekonštrukcii škôl a každá trieda je samostatne vetraná.Svetlé štvorce na vonkajšej stene na obrázku nižšie sú decentralizované vetracie zariadenia.
Niektoré školy v Nemecku majú aj zariadenia na zisťovanie kvality ovzdušia a poplašné zariadenia a množstvo vzduchu je možné upraviť aj podľa koncentrácie CO2.Väčšina vetracích zariadení v Nemecku má navyše aj zariadenia na rekuperáciu tepla s účinnosťou rekuperácie viac ako 70 % a veľkým dôrazom na úsporu energie a zníženie emisií.
Vitajte na našej webovej stránke, kde sa dozviete viac o našom produkte. Alibaba
WhatsApp nám