Cum să îmbunătățim calitatea aerului în clasă?

Sala de clasă este locul principal în care elevii pot studia în fiecare zi.Calitatea aerului din sala de clasă este direct legată de sănătatea fizică și psihică a elevilor și de eficiența învățării.Corpurile lor sunt în stadiu de creștere și dezvoltare, iar imunitatea lor la poluanți este mult mai slabă decât cea a adulților.Mediul lor de învățare este și mai bun.Merită o atenție specială.La începutul școlilor primare și gimnaziale, „Strategia de prevenire a brumei” a rezumat problemele de aer din clasă și a oferit câteva cazuri de școli germane pentru referință departamentelor de educație și părinților.

1. Patru aer dăunător în clasă

• Infiltrarea PM2.5 exterioară este dăunătoare☆☆☆☆
• Concentrația mare de CO2 este dăunătoare☆☆
• Răspândirea bacteriilor infecțioase este dăunătoare☆☆☆
• Pericole de poluare cu formaldehidă☆☆☆☆

Pericole de infiltrare în exterior PM2.5 Evaluare cu stele: ☆☆☆☆

Într-o zi de ceață, chiar dacă ușile și ferestrele sunt închise etanș, particule mici de praf PM2,5 se pot infiltra încă în sălile de clasă prin uși și ferestre și prin golurile din clădire.Testele incomplete au arătat că concentrația de PM2,5 în sala de clasă este puțin mai mică decât cea din exterior cu aproximativ 10% până la 20%.Acest lucru se datorează faptului că toți studenții acționează ca „purificatori ai cărnii umane”.Măsurile de prevenire ale elevilor împotriva PM2.5 sunt aproape egale cu zero.Deoarece particulele PM2.5 sunt extrem de mici, corpul uman nu are capacitatea de a le filtra și bloca.Particulele sunt ușor înghițite de celulele fagocitare alveolare și intră în bronhie.Prin urmare, PM2.5 poate provoca leziuni mari sistemului respirator uman și poate provoca cu ușurință astm bronșic, bronșită etc.

Concentrația mare de CO2 dăunează evaluării cu stele: ☆☆

Sfaturi populare: concentrația de CO2 în aer liber este de aproximativ 400 ppm, iar o persoană expiră aproximativ 15 litri de CO2 pe oră când stă nemișcată.În zilele de ceață, iarnă și vară, ușile și ferestrele de la clasă sunt de obicei închise, iar concentrația de CO2 din interior crește.Concentrația de CO2 în sălile de clasă a 35 de elevi ajunge la 2000~3000ppm.Concentrația mai mare de CO2 îi determină pe elevi să producă simptome cum ar fi senzația de apăsare în piept, amețeli, distragerea atenției, somnolență și pierderea memoriei.Prin urmare, atunci când profesorul raportează că copiii tăi vor merge mereu la școală, este probabil ca acesta să fie afectat de CO2 rău.

Conform rezultatelor unui test de atenție a elevilor din Austria, atunci când concentrația de CO2 crește de la 600-800 ppm la 3000 ppm, eficiența învățării elevului scade de la 100% la 90%.Agenția Germană pentru Protecția Mediului recomandă ca atunci când concentrația este mai mică de 1000 ppm, starea de igienă este rezonabilă, când concentrația este de 1000-2000 ppm, să se acorde atenție și să se ia măsuri de ventilație.Când CO2 este mai mare de 2000 ppm, condiția de igienă a aerului este inacceptabilă.

Pericol de răspândire a germenilor infecțioși Evaluare cu stele: ☆☆☆

Sălile de clasă sunt dens aglomerate, iar umiditatea este ridicată, iar bacteriile se pot înmulți și răspândi cu ușurință, precum oreion, varicela, gripă, dizenterie bacilară etc.;campusurile sunt predispuse la focare de boli transmisibile din martie până în aprilie și din octombrie până în decembrie în fiecare an.În 2007, Shanghai a efectuat monitorizarea aerului în 8 școli elementare și gimnaziale din districtul Fengxian și a constatat că numărul total de bacterii din aer în sala de clasă era de 0,2/cm2 înainte de clasă, dar a crescut la 1,8/cm2 după clasa a 4-a.Dacă sala de clasă este slab ventilată, iar un număr mare de germeni produși de studenții care tusesc și strănut se vor acumula și răspândi, o persoană se va îmbolnăvi și mulți oameni vor fi infectați.

Evaluarea cu stele a pericolului de poluare cu formaldehidă: ☆☆☆☆

Dacă este o sală de clasă nou construită sau remodelată, materialele pentru decorarea clădirii și birourile și scaunele noi vor volatiliza gazele nocive, inclusiv formaldehida și benzenul.Poluarea decorațiunilor este foarte dăunătoare sănătății studenților și este ușor să induci boli de sânge la copii, precum leucemia;in acelasi timp, creste incidenta astmului;și afectează dezvoltarea intelectuală a elevilor.În septembrie 2013, Detașamentul de Supraveghere a Mediului din Wenzhou a inspectat aleatoriu 88 de săli de clasă din 17 instituții de educație timpurie din Wenzhou, dintre care 43 au depășit standardele pentru formaldehidă și substanțe volatile organice totale, adică 51% din sălile de clasă aveau o calitate a aerului necalificată.

2. Experiență germană în igiena aerului în clasă

Cu ceva timp în urmă, au apărut adesea știri că părinții trimiteau purificatoare de aer în sălile de clasă.O astfel de mișcare poate reduce ușor daunele unor aer murdar pentru studenți;totuși, pentru a rezolva cele patru pericole majore menționate mai sus, aceasta este doar o picătură în găleată și este departe de a fi suficientă. Pentru a rezolva cele patru pericole ale aerului din clasă, pentru PM2.5, se pare că ușile și ferestrele ar trebui închise. strâns, iar pentru celelalte trei pericole, ușile și ferestrele ar trebui deschise pentru a crește ventilația.Cum să rezolvi această contradicție?Experiența școlilor germane este că efectul ventilației ferestrelor este afectat de direcția și viteza vântului, iar efectul nu poate fi garantat, iar ventilația ferestrelor iarna și vara este, de asemenea, restricționată;prin urmare, pentru a îmbunătăți calitatea aerului în clasă, este necesar să se controleze în mod activ și rezonabil aerul de alimentare și evacuare, astfel încât să furnizeze suficient aer.Cantitatea de aer proaspăt, evacuați aerul tulbure din interior.Există în principal două tipuri de dispozitive de ventilație mecanică instalate în sala de clasă:

Echipamente de ventilație centralizată.

Este potrivit pentru școlile nou-construite, iar volumul de ventilație poate întâmpina aerul proaspăt de 17~20 m 3;/h pentru fiecare elev.Tipul cel mare de pe acoperișul pozei de copertă este echipamentul de ventilație centralizată.Țevile albe rotunde din partea de sus a fotografiei de mai jos sunt conductele de alimentare cu aer proaspăt și deschiderile lungi de alimentare cu aer din coridoarele sălii de clasă.

Echipamente de ventilație descentralizată

Utilizarea echipamentelor de ventilație descentralizată este potrivită pentru renovarea școlilor, iar fiecare sală de clasă este ventilată independent.Patratele deschise la culoare de pe peretele exterior din imaginea de mai jos sunt echipamente de ventilatie descentralizata.

Unele școli din Germania au și dispozitive de detectare și alarmă a calității aerului, iar volumul de aer poate fi și ajustat în funcție de concentrația de CO2.În plus, majoritatea instalațiilor de ventilație din Germania au și dispozitive de recuperare a căldurii, cu o eficiență de recuperare a căldurii de peste 70%, și cu mare accent pe economisirea energiei și reducerea emisiilor.

Bine ați venit, vizitați site-ul nostru pentru a afla mai multe despre produsul nostru. Alibaba