ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਮੁੱਖ ਸਥਾਨ ਹੈ।ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹਵਾ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਸਿੱਧਾ ਸਬੰਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਸਰੀਰ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਕਾਂ ਪ੍ਰਤੀ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਪ੍ਰਤੀਰੋਧਕ ਸ਼ਕਤੀ ਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਬਹੁਤ ਕਮਜ਼ੋਰ ਹੈ।ਉਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਹੋਰ ਵੀ ਵਧੀਆ ਹੈ।ਇਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ।ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ, "ਧੁੰਦ ਰੋਕਥਾਮ ਰਣਨੀਤੀ" ਨੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹਵਾ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਦਾ ਸਾਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਭਾਗਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਹਵਾਲੇ ਲਈ ਜਰਮਨ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਕੁਝ ਕੇਸ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੇ।
1. ਚਾਰ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਹਵਾ
ਆਊਟਡੋਰ PM2.5 ਘੁਸਪੈਠ ਦੇ ਖਤਰੇ ਸਟਾਰ ਰੇਟਿੰਗ: ☆☆☆☆
ਧੁੰਦ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਵਿੱਚ, ਭਾਵੇਂ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਅਤੇ ਖਿੜਕੀਆਂ ਨੂੰ ਕੱਸ ਕੇ ਬੰਦ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਫਿਰ ਵੀ ਛੋਟੇ PM2.5 ਧੂੜ ਦੇ ਕਣ ਦਰਵਾਜ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਖਿੜਕੀਆਂ ਅਤੇ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਖਾਲੀ ਥਾਂਵਾਂ ਰਾਹੀਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਘੁਸਪੈਠ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।ਅਧੂਰੇ ਟੈਸਟਾਂ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ PM2.5 ਗਾੜ੍ਹਾਪਣ ਬਾਹਰੀ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ 10% ਤੋਂ 20% ਤੱਕ ਥੋੜ੍ਹਾ ਘੱਟ ਹੈ।ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ "ਮਨੁੱਖੀ ਮਾਸ ਸ਼ੁੱਧ ਕਰਨ ਵਾਲੇ" ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।PM2.5 ਦੇ ਵਿਰੁੱਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਰੋਕਥਾਮ ਉਪਾਅ ਲਗਭਗ ਜ਼ੀਰੋ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਹਨ।ਕਿਉਂਕਿ PM2.5 ਕਣ ਬਹੁਤ ਛੋਟੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਮਨੁੱਖੀ ਸਰੀਰ ਵਿੱਚ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਫਿਲਟਰ ਅਤੇ ਬਲਾਕ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਸਮਰੱਥਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।ਕਣਾਂ ਨੂੰ ਐਲਵੀਓਲਰ ਫੈਗੋਸਾਈਟਿਕ ਸੈੱਲਾਂ ਦੁਆਰਾ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਨਿਗਲ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬ੍ਰੌਨਚਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।ਇਸ ਲਈ, ਪੀ.ਐਮ.2.5 ਮਨੁੱਖੀ ਸਾਹ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਦਮਾ, ਬ੍ਰੌਨਕਾਈਟਿਸ ਆਦਿ ਦੀ ਬਿਮਾਰੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਉੱਚ CO2 ਗਾੜ੍ਹਾਪਣ ਸਟਾਰ ਰੇਟਿੰਗ ਨੂੰ ਨੁਕਸਾਨ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦਾ ਹੈ: ☆☆
ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਵਿਗਿਆਨ ਸੁਝਾਅ: ਬਾਹਰੀ CO2 ਗਾੜ੍ਹਾਪਣ ਲਗਭਗ 400ppm ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਦੋਂ ਵੀ ਬੈਠਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਲਗਭਗ 15 ਲੀਟਰ CO2 ਪ੍ਰਤੀ ਘੰਟਾ ਸਾਹ ਲੈਂਦਾ ਹੈ।ਧੁੰਦ ਦੇ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ, ਸਰਦੀਆਂ ਅਤੇ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਅਤੇ ਖਿੜਕੀਆਂ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬੰਦ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਅੰਦਰਲੀ CO2 ਦੀ ਤਵੱਜੋ ਵਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।35 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ CO2 ਦੀ ਤਵੱਜੋ 2000~3000ppm ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।CO2 ਦੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤਵੱਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਛਾਤੀ ਵਿੱਚ ਜਕੜਨ, ਚੱਕਰ ਆਉਣੇ, ਧਿਆਨ ਭਟਕਣਾ, ਸੁਸਤੀ, ਅਤੇ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਦੀ ਕਮੀ ਵਰਗੇ ਲੱਛਣ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ।ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਅਧਿਆਪਕ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕੂਲ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਇਹ ਖਰਾਬ CO2 ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ।
ਆਸਟ੍ਰੀਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਟੈਸਟ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਜਦੋਂ CO2 ਗਾੜ੍ਹਾਪਣ 600-800ppm ਤੋਂ 3000ppm ਤੱਕ ਵਧਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ 100% ਤੋਂ 90% ਤੱਕ ਘਟ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।ਜਰਮਨ ਵਾਤਾਵਰਨ ਸੁਰੱਖਿਆ ਏਜੰਸੀ ਦੀ ਸਿਫ਼ਾਰਿਸ਼ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਇਕਾਗਰਤਾ 1000ppm ਤੋਂ ਘੱਟ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਫਾਈ ਸਥਿਤੀ ਵਾਜਬ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਇਕਾਗਰਤਾ 1000-2000ppm ਹੈ, ਤਾਂ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਹਵਾਦਾਰੀ ਦੇ ਉਪਾਅ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।ਜਦੋਂ CO2 2000ppm ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਹਵਾ ਦੀ ਸਫਾਈ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਅਸਵੀਕਾਰਨਯੋਗ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਛੂਤ ਵਾਲੇ ਕੀਟਾਣੂ ਖ਼ਤਰਾ ਫੈਲਾਉਂਦੇ ਹਨ ਸਟਾਰ ਰੇਟਿੰਗ: ☆☆☆
ਕਲਾਸਰੂਮ ਸੰਘਣੀ ਭੀੜ ਵਾਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਨਮੀ ਜ਼ਿਆਦਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੈਕਟੀਰੀਆ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਪ੍ਰਜਨਨ ਅਤੇ ਫੈਲ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਕੰਨ ਪੇੜੇ, ਚਿਕਨਪੌਕਸ, ਫਲੂ, ਬੇਸਿਲਰੀ ਪੇਚਸ਼, ਆਦਿ;ਕੈਂਪਸ ਹਰ ਸਾਲ ਮਾਰਚ ਤੋਂ ਅਪ੍ਰੈਲ ਅਤੇ ਅਕਤੂਬਰ ਤੋਂ ਦਸੰਬਰ ਤੱਕ ਸੰਚਾਰੀ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦੇ ਫੈਲਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ।2007 ਵਿੱਚ, ਸ਼ੰਘਾਈ ਨੇ Fengxian ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਵਿੱਚ 8 ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਅਤੇ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹਵਾਈ ਨਿਗਰਾਨੀ ਕੀਤੀ, ਅਤੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਹਵਾ ਦੇ ਬੈਕਟੀਰੀਆ ਦੀ ਕੁੱਲ ਸੰਖਿਆ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ 0.2/cm2 ਸੀ, ਪਰ ਚੌਥੀ ਜਮਾਤ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵਧ ਕੇ 1.8/cm2 ਹੋ ਗਈ।ਜੇਕਰ ਕਲਾਸਰੂਮ ਖਰਾਬ ਹਵਾਦਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਖੰਘਣ ਅਤੇ ਛਿੱਕਣ ਨਾਲ ਪੈਦਾ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਕੀਟਾਣੂਆਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਇਕੱਠੀ ਹੋ ਜਾਵੇਗੀ ਅਤੇ ਫੈਲ ਜਾਵੇਗੀ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਬਿਮਾਰ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਸੰਕਰਮਿਤ ਹੋਣਗੇ।
ਫਾਰਮਾਲਡੀਹਾਈਡ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਖਤਰਾ ਸਟਾਰ ਰੇਟਿੰਗ: ☆☆☆☆
ਜੇ ਇਹ ਇੱਕ ਨਵਾਂ ਬਣਾਇਆ ਜਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਕਲਾਸਰੂਮ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਮਾਰਤ ਦੀ ਸਜਾਵਟ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਨਵੇਂ ਡੈਸਕ ਅਤੇ ਕੁਰਸੀਆਂ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਗੈਸਾਂ ਨੂੰ ਅਸਥਿਰ ਕਰ ਦੇਣਗੀਆਂ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਫਾਰਮੈਲਡੀਹਾਈਡ ਅਤੇ ਬੈਂਜੀਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ।ਸਜਾਵਟ ਪ੍ਰਦੂਸ਼ਣ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਿਹਤ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹਾਨੀਕਾਰਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿੱਚ ਖੂਨ ਦੀਆਂ ਬਿਮਾਰੀਆਂ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਲਿਊਕੀਮੀਆ;ਉਸੇ ਸਮੇਂ, ਇਹ ਦਮੇ ਦੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਵਧਾਉਂਦਾ ਹੈ;ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।ਸਤੰਬਰ 2013 ਵਿੱਚ, ਵੈਨਜ਼ੂ ਵਾਤਾਵਰਨ ਨਿਗਰਾਨੀ ਨਿਰੀਖਣ ਡਿਟੈਚਮੈਂਟ ਨੇ ਵੇਨਜ਼ੂ ਵਿੱਚ 17 ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਦੀਆਂ ਸਿੱਖਿਆ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ 88 ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਦਾ ਬੇਤਰਤੀਬੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਿਰੀਖਣ ਕੀਤਾ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ 43 ਫਾਰਮਾਲਡੀਹਾਈਡ ਅਤੇ ਕੁੱਲ ਜੈਵਿਕ ਅਸਥਿਰਤਾਵਾਂ ਲਈ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਪਾਰ ਕਰ ਗਏ, ਯਾਨੀ 51% ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਹਵਾ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਅਯੋਗ ਸੀ।
2. ਕਲਾਸਰੂਮ ਏਅਰ ਹਾਈਜੀਨ ਵਿੱਚ ਜਰਮਨ ਅਨੁਭਵ
ਕੁਝ ਸਮਾਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਅਕਸਰ ਅਜਿਹੀਆਂ ਖ਼ਬਰਾਂ ਆਉਂਦੀਆਂ ਸਨ ਕਿ ਮਾਪੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿੱਚ ਏਅਰ ਪਿਊਰੀਫਾਇਰ ਭੇਜਦੇ ਹਨ।ਅਜਿਹਾ ਕਦਮ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਗੰਦੀ ਹਵਾ ਦੇ ਨੁਕਸਾਨ ਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹਾ ਘਟਾ ਸਕਦਾ ਹੈ;ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉੱਪਰ ਦੱਸੇ ਗਏ ਚਾਰ ਮੁੱਖ ਖ਼ਤਰਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਬਾਲਟੀ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਬੂੰਦ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਕਲਾਸਰੂਮ ਹਵਾ ਦੇ ਚਾਰ ਖ਼ਤਰਿਆਂ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ, PM2.5 ਲਈ, ਅਜਿਹਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਅਤੇ ਖਿੜਕੀਆਂ ਬੰਦ ਹੋਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ। ਕੱਸ ਕੇ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਤਿੰਨ ਖ਼ਤਰਿਆਂ ਲਈ, ਹਵਾਦਾਰੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਦਰਵਾਜ਼ੇ ਅਤੇ ਖਿੜਕੀਆਂ ਖੋਲ੍ਹੀਆਂ ਜਾਣੀਆਂ ਚਾਹੀਦੀਆਂ ਹਨ।ਇਸ ਵਿਰੋਧਤਾਈ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਹੈ?ਜਰਮਨ ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿੰਡੋ ਹਵਾਦਾਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹਵਾ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਅਤੇ ਗਤੀ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਗਰੰਟੀ ਨਹੀਂ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ, ਅਤੇ ਸਰਦੀਆਂ ਅਤੇ ਗਰਮੀਆਂ ਵਿੱਚ ਵਿੰਡੋ ਹਵਾਦਾਰੀ ਨੂੰ ਵੀ ਸੀਮਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ;ਇਸ ਲਈ, ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੀ ਹਵਾ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਲੋੜੀਂਦੀ ਹਵਾ ਦੀ ਸਪਲਾਈ ਕਰਨ ਲਈ, ਸਪਲਾਈ ਅਤੇ ਨਿਕਾਸ ਵਾਲੀ ਹਵਾ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਵਾਜਬ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ।ਤਾਜ਼ੀ ਹਵਾ ਦੀ ਮਾਤਰਾ, ਗੰਧਲੀ ਅੰਦਰੂਨੀ ਹਵਾ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਕੱਢੋ।ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦੋ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਕੈਨੀਕਲ ਹਵਾਦਾਰੀ ਯੰਤਰ ਸਥਾਪਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ:
ਕੇਂਦਰੀ ਹਵਾਦਾਰੀ ਉਪਕਰਣ.
ਇਹ ਨਵੇਂ ਬਣੇ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਢੁਕਵਾਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਵਾਦਾਰੀ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਹਰੇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ 17~20 m3;/h ਦੀ ਤਾਜ਼ੀ ਹਵਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।ਕਵਰ ਤਸਵੀਰ ਦੀ ਛੱਤ 'ਤੇ ਵੱਡਾ ਵਿਅਕਤੀ ਕੇਂਦਰੀ ਹਵਾਦਾਰੀ ਉਪਕਰਣ ਹੈ.ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਫੋਟੋ ਦੇ ਸਿਖਰ 'ਤੇ ਚਿੱਟੇ ਗੋਲ ਪਾਈਪਾਂ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦੇ ਗਲਿਆਰਿਆਂ ਵਿੱਚ ਤਾਜ਼ੀ ਹਵਾ ਸਪਲਾਈ ਦੀਆਂ ਨਲੀਆਂ ਅਤੇ ਲੰਬੇ ਹਵਾ ਸਪਲਾਈ ਦੇ ਖੁੱਲਣ ਹਨ।
ਵਿਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਹਵਾਦਾਰੀ ਉਪਕਰਣ
ਵਿਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਹਵਾਦਾਰੀ ਉਪਕਰਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਨਵੀਨੀਕਰਨ ਲਈ ਢੁਕਵੀਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਹਰੇਕ ਕਲਾਸਰੂਮ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਵਾਦਾਰ ਹੈ।ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਤਸਵੀਰ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰੀ ਕੰਧ 'ਤੇ ਹਲਕੇ ਰੰਗ ਦੇ ਵਰਗ ਵਿਕੇਂਦਰੀਕ੍ਰਿਤ ਹਵਾਦਾਰੀ ਉਪਕਰਣ ਹਨ।
ਜਰਮਨੀ ਦੇ ਕੁਝ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਹਵਾ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣ ਅਤੇ ਅਲਾਰਮ ਯੰਤਰ ਵੀ ਹਨ, ਅਤੇ ਹਵਾ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਵੀ CO2 ਗਾੜ੍ਹਾਪਣ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਐਡਜਸਟ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਜਰਮਨੀ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਹਵਾਦਾਰੀ ਸਥਾਪਨਾਵਾਂ ਵਿੱਚ 70% ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੀ ਗਰਮੀ ਦੀ ਰਿਕਵਰੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਊਰਜਾ ਦੀ ਬਚਤ ਅਤੇ ਨਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਕਮੀ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਨਾਲ, ਗਰਮੀ ਰਿਕਵਰੀ ਯੰਤਰ ਵੀ ਹਨ।
ਸੁਆਗਤ ਹੈ ਸਾਡੇ ਉਤਪਾਦ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਲਈ ਸਾਡੀ ਵੈਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਜਾਓ. ਅਲੀਬਾਬਾ
ਸਾਨੂੰ WhatsApp ਕਰੋ