वर्गातील हवेची गुणवत्ता कशी सुधारायची?

विद्यार्थ्यांसाठी दररोज अभ्यास करण्यासाठी वर्ग हे मुख्य ठिकाण आहे.वर्गातील हवेच्या गुणवत्तेचा थेट संबंध विद्यार्थ्यांच्या शारीरिक आणि मानसिक आरोग्याशी आणि शिकण्याच्या कार्यक्षमतेशी असतो.त्यांची शरीरे वाढ आणि विकासाच्या टप्प्यात आहेत आणि प्रदूषकांना त्यांची प्रतिकारशक्ती प्रौढांपेक्षा खूपच कमकुवत आहे.त्यांचे शिकण्याचे वातावरण अधिक चांगले आहे.हे विशेष लक्ष देण्यास पात्र आहे.प्राथमिक आणि माध्यमिक शाळांच्या सुरूवातीस, "धुंध प्रतिबंधक धोरण" ने वर्गातील हवेच्या समस्यांचा सारांश दिला आणि जर्मन शाळांची काही प्रकरणे शिक्षण विभाग आणि पालकांच्या संदर्भासाठी प्रदान केली.

1. चार हानिकारक वर्गातील हवा

• बाहेरील PM2.5 ची घुसखोरी हानिकारक आहे☆☆☆☆
• उच्च CO2 एकाग्रता हानिकारक आहे☆☆
• संसर्गजन्य जीवाणूंचा प्रसार हानिकारक आहे☆☆☆
• फॉर्मल्डिहाइड प्रदूषण धोके☆☆☆☆

आउटडोअर PM2.5 घुसखोरी धोके स्टार रेटिंग: ☆☆☆☆

धुक्याच्या दिवसात, दारे आणि खिडक्या घट्ट बंद केल्या तरीही, लहान PM2.5 धुळीचे कण दारे आणि खिडक्यांमधून आणि इमारतीतील गॅपमधून वर्गात घुसू शकतात.अपूर्ण चाचण्यांमधून असे दिसून आले आहे की वर्गात PM2.5 एकाग्रता बाहेरच्या तुलनेत 10% ते 20% कमी आहे.याचे कारण असे की सर्व विद्यार्थी "मानवी शरीर शुद्ध करणारे" म्हणून काम करतात.PM2.5 विरुद्ध विद्यार्थ्यांचे प्रतिबंधात्मक उपाय जवळजवळ शून्य आहेत.कारण PM2.5 कण अत्यंत लहान आहेत, मानवी शरीरात त्यांना फिल्टर आणि अवरोधित करण्याची क्षमता नाही.कण अल्व्होलर फॅगोसाइटिक पेशींद्वारे सहजपणे गिळले जातात आणि ब्रॉन्कसमध्ये प्रवेश करतात.त्यामुळे PM2.5 मुळे मानवी श्वसनसंस्थेचे मोठे नुकसान होऊ शकते आणि दमा, ब्राँकायटिस इत्यादी आजार सहज होऊ शकतात.

उच्च CO2 एकाग्रता स्टार रेटिंगला हानी पोहोचवते: ☆☆

लोकप्रिय विज्ञान टिपा: बाहेरील CO2 एकाग्रता सुमारे 400ppm आहे आणि एखादी व्यक्ती शांत बसल्यावर सुमारे 15 लिटर CO2 प्रति तास श्वास सोडते.धुक्याच्या दिवसात, हिवाळा आणि उन्हाळा, वर्गाचे दरवाजे आणि खिडक्या सहसा बंद असतात आणि घरातील CO2 एकाग्रता वाढते.35 विद्यार्थ्यांच्या वर्गात CO2 एकाग्रता 2000~3000ppm पर्यंत पोहोचते.उच्च CO2 एकाग्रतेमुळे विद्यार्थ्यांना छातीत घट्टपणा, चक्कर येणे, विचलित होणे, तंद्री आणि स्मरणशक्ती कमी होणे यासारखी लक्षणे निर्माण होतात.म्हणून, जेव्हा शिक्षक अहवाल देतात की तुमची मुले नेहमी शाळेत जाणार आहेत, तेव्हा ते खराब CO2 ने प्रभावित होण्याची शक्यता आहे.

ऑस्ट्रियामधील विद्यार्थ्यांच्या लक्ष चाचणीच्या निकालांनुसार, जेव्हा CO2 एकाग्रता 600-800ppm वरून 3000ppm पर्यंत वाढते, तेव्हा विद्यार्थ्याची शिकण्याची कार्यक्षमता 100% वरून 90% पर्यंत घसरते.जर्मन पर्यावरण संरक्षण एजन्सी शिफारस करते की जेव्हा एकाग्रता 1000ppm पेक्षा कमी असते, तेव्हा स्वच्छताविषयक स्थिती वाजवी असते, जेव्हा एकाग्रता 1000-2000ppm असते तेव्हा लक्ष दिले पाहिजे आणि वायुवीजन उपाय केले पाहिजेत.जेव्हा CO2 2000ppm पेक्षा जास्त असतो, तेव्हा हवेच्या स्वच्छतेची स्थिती अस्वीकार्य असते.

संसर्गजन्य जंतू पसरतात धोका स्टार रेटिंग: ☆☆☆

वर्गखोल्यांमध्ये दाट गर्दी असते आणि आर्द्रता जास्त असते आणि जिवाणू सहजपणे प्रजनन आणि पसरू शकतात, जसे की गालगुंड, कांजिण्या, इन्फ्लूएंझा, बॅसिलरी डिसेंट्री इ.;कॅम्पसमध्ये दरवर्षी मार्च ते एप्रिल आणि ऑक्टोबर ते डिसेंबर या कालावधीत संसर्गजन्य रोगांचा प्रादुर्भाव होण्याची शक्यता असते.2007 मध्ये, शांघायने Fengxian जिल्ह्यातील 8 प्राथमिक आणि माध्यमिक शाळांमध्ये हवाई निरीक्षण केले आणि असे आढळले की वर्गात हवेतील जीवाणूंची एकूण संख्या वर्गापूर्वी 0.2/cm2 होती, परंतु चौथी वर्गानंतर ती 1.8/cm2 झाली.जर वर्ग खराब हवेशीर असेल आणि विद्यार्थ्यांच्या खोकताना आणि शिंकताना मोठ्या प्रमाणात जंतू जमा होऊन पसरतील, तर एक व्यक्ती आजारी पडेल आणि अनेकांना संसर्ग होईल.

फॉर्मल्डिहाइड प्रदूषण धोका स्टार रेटिंग: ☆☆☆☆

जर ती नवीन बांधलेली किंवा पुन्हा तयार केलेली वर्गखोली असेल तर, इमारतीच्या सजावटीचे साहित्य आणि नवीन डेस्क आणि खुर्च्या फॉर्मल्डिहाइड आणि बेंझिनसह हानिकारक वायूंचे वाष्पशील बनवतील.सजावटीतील प्रदूषण हे विद्यार्थ्यांच्या आरोग्यासाठी अत्यंत हानिकारक आहे आणि त्यामुळे लहान मुलांमध्ये रक्ताचा कर्करोग यांसारख्या आजारांना प्रवृत्त करणे सोपे आहे;त्याच वेळी, ते दम्याचे प्रमाण वाढवते;आणि विद्यार्थ्यांच्या बौद्धिक विकासावर परिणाम होतो.सप्टेंबर 2013 मध्ये, वेन्झो पर्यावरणीय पर्यवेक्षण तुकडीने वेन्झो मधील 17 बालपणीच्या शिक्षण संस्थांमधील 88 वर्गखोल्यांचे यादृच्छिकपणे निरीक्षण केले, त्यापैकी 43 फॉर्मल्डिहाइड आणि एकूण सेंद्रिय वाष्पशीलतेच्या मानकांपेक्षा जास्त आहेत, म्हणजेच 51% वर्गखोल्यांमध्ये अयोग्य हवेची गुणवत्ता होती.

2. वर्गातील हवा स्वच्छतेचा जर्मन अनुभव

काही काळापूर्वी, पालकांनी शाळेच्या वर्गखोल्यांमध्ये एअर प्युरिफायर पाठवल्याच्या बातम्या अनेकदा येत होत्या.अशा हालचालीमुळे विद्यार्थ्यांना काही गलिच्छ हवेचे नुकसान थोडेसे कमी करता येते;तथापि, वर नमूद केलेल्या चार प्रमुख धोक्यांचे निराकरण करण्यासाठी, हे फक्त बादलीतील एक थेंब आहे, आणि ते पुरेसे नाही. वर्गातील हवेचे चार धोके सोडवण्यासाठी, PM2.5 साठी, असे दिसते की दरवाजे आणि खिडक्या बंद केल्या पाहिजेत. घट्टपणे, आणि इतर तीन धोक्यांसाठी, वायुवीजन वाढवण्यासाठी दरवाजे आणि खिडक्या उघडल्या पाहिजेत.हा विरोधाभास कसा सोडवायचा?जर्मन शाळांचा अनुभव असा आहे की खिडकीच्या वेंटिलेशनचा परिणाम वाऱ्याच्या दिशा आणि वेगावर होतो आणि परिणामाची खात्री देता येत नाही आणि हिवाळ्यात आणि उन्हाळ्यात खिडकीच्या वायुवीजनावरही मर्यादा येतात;म्हणून, वर्गातील हवेची गुणवत्ता सुधारण्यासाठी, पुरेसा हवा पुरवठा करण्यासाठी सक्रियपणे आणि वाजवीपणे पुरवठा आणि एक्झॉस्ट हवा नियंत्रित करणे आवश्यक आहे.ताजी हवेचे प्रमाण, गढूळ घरातील हवा बाहेर टाका.वर्गात प्रामुख्याने दोन प्रकारची यांत्रिक वायुवीजन उपकरणे बसवली जातात:

केंद्रीकृत वायुवीजन उपकरणे.

हे नव्याने बांधलेल्या शाळांसाठी योग्य आहे आणि प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी वेंटिलेशन व्हॉल्यूम 17~20 m 3;/h ताजी हवा पूर्ण करू शकते.कव्हर पिक्चरच्या छतावरील मोठा माणूस म्हणजे केंद्रीकृत वायुवीजन उपकरणे.खालील फोटोच्या शीर्षस्थानी असलेले पांढरे गोलाकार पाईप्स हे ताजे हवा पुरवठा नलिका आणि वर्गातील कॉरिडॉरमध्ये लांब हवा पुरवठा उघडणारे आहेत.

विकेंद्रित वायुवीजन उपकरणे

विकेंद्रित वायुवीजन उपकरणांचा वापर शाळांच्या नूतनीकरणासाठी योग्य आहे आणि प्रत्येक वर्ग स्वतंत्रपणे हवेशीर आहे.खालील चित्रातील बाह्य भिंतीवरील हलक्या रंगाचे चौरस विकेंद्रित वायुवीजन उपकरणे आहेत.

जर्मनीतील काही शाळांमध्ये हवेची गुणवत्ता शोधणे आणि अलार्म उपकरणे देखील आहेत आणि हवेचा आवाज CO2 एकाग्रतेनुसार समायोजित केला जाऊ शकतो.याव्यतिरिक्त, जर्मनीतील बहुतेक वेंटिलेशन इंस्टॉलेशन्समध्ये उष्णता पुनर्प्राप्ती साधने देखील आहेत, ज्याची उष्णता पुनर्प्राप्ती कार्यक्षमता 70% पेक्षा जास्त आहे आणि ऊर्जा बचत आणि उत्सर्जन कमी करण्यावर मोठा भर आहे.

आमच्या उत्पादनाबद्दल अधिक जाणून घेण्यासाठी आमच्या वेबसाइटला भेट द्या. अलीबाबा