Ders cihê sereke ye ku xwendekar her roj bixwînin.Qalîteya hewayê li polê rasterast bi tenduristiya laşî û derûnî û fêrbûna xwendekaran ve girêdayî ye.Bedenên wan di qonaxa mezinbûn û pêşveçûnê de ne, û berevaniya wan a li hember qirêjiyan ji ya mezinan pir lawaztir e.Jîngeha fêrbûna wan hîn çêtir e.Ew bala taybetî heq dike.Di destpêka dibistanên seretayî û navîn de, "Stratejiya Pêşîlêgirtina Haze" pirsgirêkên hewayê yên polê bi kurtî û hin dozên dibistanên Almanî ji bo referansa dezgehên perwerdehiyê û dêûbavan pêşkêş kirin.
1. Çar hewaya dersa zirardar
Xetereyên têketina PM2.5 li derve Rêjeya stêrk: ☆☆☆☆
Di rojek tarî de, her çend derî û pencere bi hişkî werin girtin jî, pariyên tozê yên piçûk PM2.5 dîsa jî dikarin di nav derî û pencere û valahiyên avahiyê de bikevin dersan.Testên netemam destnîşan kirin ku giraniya PM2.5 li polê hinekî ji ya li derve bi qasî 10% heya 20% kêmtir e.Ev ji ber ku hemî xwendekar wekî "paqijkerên goştê mirovan" tevdigerin.Tedbîrên pêşîlêgirtinê yên xwendekaran li dijî PM2.5 hema hema wekî sifir in.Ji ber ku pariyên PM2.5 pir piçûk in, laşê mirov nikane wan parzûn bike û asteng bike.Parçik bi hêsanî ji hêla şaneyên fagosîtîk ên alveolê ve têne daqurtandin û dikevin bronşusê.Ji ber vê yekê, PM2.5 dikare zirarek mezin bide pergala bêhna mirov û bi hêsanî bibe sedema nexweşiyên astim, bronşît û hwd.
Giraniya bilind a CO2 zirarê dide rêjeya stêrk: ☆☆
Serişteyên zanistî yên populer: Giraniya CO2 ya li derve bi qasî 400 ppm ye, û mirov dema rûniştî rûdine di saetekê de bi qasî 15 lître CO2 derdixe.Di rojên tarî de, zivistan û havînê de, derî û pencereyên polê bi gelemperî girtî ne, û giraniya CO2 ya hundur zêde dibe.Rêjeya CO2 di polên 35 xwendekaran de digihîje 2000~3000ppm.Zêdebûna bilindbûna CO2 dibe sedem ku xwendekar nîşanên wekî tengbûna sîngê, gêjbûn, baldarî, xewbûn, û windabûna bîrê derxin holê.Ji ber vê yekê, dema ku mamoste radigihîne ku zarokên we her gav diçin dibistanê, îhtîmal e ku ew bandorê li CO2 ya xirab bike.
Li gorî encamên testa baldariya xwendekaran a li Avusturyayê, dema ku rêjeya CO2 ji 600-800ppm berbi 3000ppm zêde dibe, karbidestiya fêrbûna xwendekar ji %100 dadikeve %90.Daîreya Parastina Jîngehê ya Alman pêşniyar dike ku dema ku konsantre ji 1000ppm kêmtir be, şert û mercên paqijiyê maqûl be, dema ku konsantre 1000-2000ppm be divê bal were kişandin û tedbîrên hewayê bêne girtin.Dema ku CO2 ji 2000ppm mezintir be, rewşa paqijiya hewayê nayê qebûlkirin.
Mîkrobên infeksiyonî xetera belavbûna Stêrkan: ☆☆☆
Di dersxane de qerebalix in û nemûk zêde ye, û bakterî dikarin bi hêsanî çêdibin û belav dibin, wek mişk, mirîşka mirîşkan, înfluensa, dîzenteriya bacil û hwd.;kampus her sal ji meha Adarê heta Nîsanê û ji Cotmeha heta Kanûna Pêşîn her sal ji ber derketina nexweşiyên veguhêz in.Di sala 2007 de, Şanghai çavdêriya hewayê li 8 dibistanên seretayî û navîn li navçeya Fengxian kir, û dît ku jimara giştî ya bakteriyên hewayê di polê de beriya dersê 0,2/cm2 bû, lê piştî pola 4emîn derket 1,8/cm2.Ger dersxane nebaş bê hewarakirin, û hejmareke mezin ji mîkrobên ku ji hêla xwendekaran ve kuxik û pişikê têne hilberandin dê kom bibin û belav bibin, dê kesek nexweş bibe û gelek kes dê bikevin.
Rêjeya stêrka xetera qirêjiya formaldehîdê: ☆☆☆☆
Ger ew dersxaneyek nû hatî çêkirin an ji nû ve hatî çêkirin be, materyalên xemilandina avahiyê û mase û kursiyên nû dê gazên zirardar, di nav de formaldehyde û benzene, bişewitînin.Qirêjiya xemilandinê ji bo tenduristiya xwendekaran pir zerar e, û hêsan e ku meriv nexweşiyên xwînê di zarokan de peyda bike, wek leukemia;di heman demê de, ew bûyera astimê zêde dike;û bandorê li pêşveçûna rewşenbîrî ya xwendekaran dike.Di Îlona 2013-an de, Dezgeha Çavdêriya Jîngehê ya Wenzhou bi korfelaqî 88 dersxane li 17 saziyên perwerdehiya zaroktiya zû li Wenzhou kontrol kir, 43 ji wan standardên ji bo formaldehyde û tevahî volatîfên organîk derbas kirin, ango 51% ji sinifan xwedan kalîteya hewayê ya bêkalîte bûn.
2. Tecrûbeya Alman di paqijiya hewaya polê de
Demek berê, gelek caran nûçe dihatin ku dêûbavan paqijkerên hewayê dişînin polên dibistanê.Tevgerek weha dikare zirara hin hewaya qirêj a li xwendekaran hinekî kêm bike;Lêbelê, ji bo çareserkirina çar xetereyên mezin ên ku li jor hatine destnîşan kirin, ev tenê dilopek e, û ew ji têrê nake. hişk, û ji bo sê xetereyên din, divê derî û pencere bêne vekirin da ku hewayê zêde bikin.Meriv çawa vê nakokiyê çareser bike?Tecrûbeya dibistanên Almanî ev e ku bandora hewaya pencereyê ji hêla rê û leza bayê ve tê bandor kirin, û bandor nayê garantî kirin, û hewaya pencereyê di zivistan û havînê de jî tê sînordar kirin;ji ber vê yekê, ji bo baştirkirina kalîteya hewaya polê, pêdivî ye ku bi çalak û maqûl hewaya dabînkirin û derxistinê were kontrol kirin, da ku hewa têra xwe peyda bike.Hejmara hewaya nû, hewaya hundurîn a gemar derdixe.Bi giranî du celeb amûrên hewayê mekanîkî yên ku li polê têne saz kirin hene:
Amûrên hewayê yên navendî.
Ew ji bo dibistanên nû-çêkirî maqûl e, û volta hewayê dikare hewaya nû ya 17~20 m 3;/h ji bo her xwendekarek peyda bike.Zilamê mezin ê li ser banê wêneya bergê amûra hewara navendî ye.Boriyên dor spî yên li jorê wêneya jêrîn di korîdorên polê de kelên peydakirina hewaya nû û vebûnên dirêj ên peydakirina hewayê ne.
Amûrên hewayê yên nenavendî
Bikaranîna alavên hewayê yên nenavendî ji bo nûvekirina dibistanan guncan e, û her dersxaneyek serbixwe tê vehewandin.Qadên bi rengên sivik ên li ser dîwarê derve di wêneya jêrîn de alavên hewayê nenavendî ne.
Li hin dibistanên Almanyayê jî amûrên tespîtkirina kalîteya hewayê û alarmê hene, û qebareya hewayê jî li gorî berhevoka CO2 dikare were sererast kirin.Digel vê yekê, piraniya sazûmanên hewayê li Almanyayê di heman demê de xwedan amûrên vegerandina germê jî ne, ku bi karbidestiya vegerandina germê ji% 70 zêdetir e, û giraniyek mezin li ser teserûfa enerjiyê û kêmkirina belavbûnê heye.
Bi xêr hatî serdana malpera me bikin ku hûn di derheqê hilberê me de bêtir zanibin. Alibaba
WhatsApp me