Πώς να βελτιώσετε την ποιότητα του αέρα στην τάξη;

Η τάξη είναι ο κύριος χώρος για να μελετούν οι μαθητές καθημερινά.Η ποιότητα του αέρα στην τάξη σχετίζεται άμεσα με τη σωματική και ψυχική υγεία και τη μαθησιακή απόδοση των μαθητών.Το σώμα τους βρίσκεται στο στάδιο ανάπτυξης και ανάπτυξης και η ανοσία τους στους ρύπους είναι πολύ πιο αδύναμη από αυτή των ενηλίκων.Το μαθησιακό τους περιβάλλον είναι ακόμα καλύτερο.Αξίζει ιδιαίτερη προσοχή.Στην αρχή των σχολείων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, η «Στρατηγική για την πρόληψη της ομίχλης» συνόψισε τα προβλήματα αέρα στην τάξη και παρείχε ορισμένες περιπτώσεις γερμανικών σχολείων για αναφορά των τμημάτων εκπαίδευσης και των γονέων.

1. Τέσσερις επιβλαβής αέρας της τάξης

• Η διείσδυση PM2.5 εξωτερικού χώρου είναι επιβλαβής☆☆☆☆
• Η υψηλή συγκέντρωση CO2 είναι επιβλαβής☆☆
• Η εξάπλωση των μολυσματικών βακτηρίων είναι επιβλαβής☆☆☆
• Κίνδυνοι ρύπανσης από φορμαλδεΰδη☆☆☆☆

Κίνδυνοι διείσδυσης PM2.5 εξωτερικού χώρου Βαθμολογία αστεριών: ☆☆☆☆

Σε μια μέρα με ομίχλη, ακόμα κι αν οι πόρτες και τα παράθυρα είναι ερμητικά κλειστά, μικρά σωματίδια σκόνης PM2,5 μπορούν ακόμα να διεισδύσουν στις αίθουσες διδασκαλίας μέσα από τις πόρτες και τα παράθυρα και τα κενά στο κτίριο.Ημιτελείς δοκιμές έδειξαν ότι η συγκέντρωση PM2,5 στην τάξη είναι ελαφρώς χαμηλότερη από αυτή της εξωτερικής κατά περίπου 10% έως 20%.Αυτό συμβαίνει επειδή όλοι οι μαθητές ενεργούν ως «εξαγνιστές ανθρώπινης σάρκας».Τα προληπτικά μέτρα των μαθητών έναντι των ΑΣ2,5 είναι σχεδόν μηδενικά.Επειδή τα σωματίδια PM2.5 είναι εξαιρετικά μικρά, το ανθρώπινο σώμα δεν έχει την ικανότητα να τα φιλτράρει και να τα μπλοκάρει.Τα σωματίδια καταπίνονται εύκολα από κυψελιδικά φαγοκυτταρικά κύτταρα και εισέρχονται στον βρόγχο.Επομένως, τα PM2,5 μπορούν να προκαλέσουν μεγάλες βλάβες στο αναπνευστικό σύστημα του ανθρώπου και να προκαλέσουν εύκολα άσθμα, βρογχίτιδα κ.λπ.

Η υψηλή συγκέντρωση CO2 βλάπτει την κατάταξη αστέρων: ☆☆

Δημοφιλείς επιστημονικές συμβουλές: Η συγκέντρωση CO2 σε εξωτερικούς χώρους είναι περίπου 400 ppm και ένα άτομο εκπνέει περίπου 15 λίτρα CO2 την ώρα όταν κάθεται ακίνητο.Τις μέρες με ομίχλη, χειμώνα και καλοκαίρι, οι πόρτες και τα παράθυρα της τάξης είναι συνήθως κλειστά και η συγκέντρωση CO2 στους εσωτερικούς χώρους αυξάνεται.Η συγκέντρωση CO2 στις τάξεις 35 μαθητών φτάνει τα 2000~3000 ppm.Η υψηλότερη συγκέντρωση CO2 προκαλεί στους μαθητές συμπτώματα όπως σφίξιμο στο στήθος, ζάλη, απόσπαση της προσοχής, υπνηλία και απώλεια μνήμης.Επομένως, όταν ο δάσκαλος αναφέρει ότι τα παιδιά σας θα πάνε πάντα στο σχολείο, είναι πιθανό να επηρεαστεί από κακό CO2.

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα ενός τεστ προσοχής μαθητών στην Αυστρία, όταν η συγκέντρωση CO2 αυξάνεται από 600-800ppm σε 3000ppm, η μαθησιακή απόδοση του μαθητή πέφτει από 100% σε 90%.Η Γερμανική Υπηρεσία Προστασίας Περιβάλλοντος συνιστά ότι όταν η συγκέντρωση είναι μικρότερη από 1000 ppm, οι συνθήκες υγιεινής είναι εύλογες, όταν η συγκέντρωση είναι 1000-2000 ppm, πρέπει να δίνεται προσοχή και να λαμβάνονται μέτρα αερισμού.Όταν το CO2 είναι μεγαλύτερο από 2000 ppm, οι συνθήκες υγιεινής του αέρα είναι απαράδεκτες.

Κίνδυνος εξάπλωσης μολυσματικών μικροβίων Βαθμολογία αστεριών: ☆☆☆

Οι αίθουσες διδασκαλίας είναι γεμάτες κόσμο και η υγρασία είναι υψηλή και βακτήρια μπορούν εύκολα να αναπαραχθούν και να εξαπλωθούν, όπως παρωτίτιδα, ανεμοβλογιά, γρίπη, βακτηριακή δυσεντερία κ.λπ.Οι πανεπιστημιουπόλεις είναι επιρρεπείς σε κρούσματα μεταδοτικών ασθενειών από τον Μάρτιο έως τον Απρίλιο και τον Οκτώβριο έως τον Δεκέμβριο κάθε χρόνο.Το 2007, η Σαγκάη πραγματοποίησε παρακολούθηση αέρα σε 8 δημοτικά και γυμνάσια σχολεία στην περιοχή Fengxian και διαπίστωσε ότι ο συνολικός αριθμός των βακτηρίων του αέρα στην τάξη ήταν 0,2/cm2 πριν από το μάθημα, αλλά αυξήθηκε σε 1,8/cm2 μετά την 4η τάξη.Εάν η τάξη αερίζεται ανεπαρκώς και ένας μεγάλος αριθμός μικροβίων που παράγονται από τους μαθητές που βήχουν και φταρνίζονται συσσωρευτεί και εξαπλωθεί, ένα άτομο θα αρρωστήσει και πολλοί άνθρωποι θα μολυνθούν.

Αξιολόγηση κινδύνου ρύπανσης από φορμαλδεΰδη: ☆☆☆☆

Εάν πρόκειται για μια νεόκτιστη ή ανακαινισμένη τάξη, τα υλικά διακόσμησης του κτιρίου και τα νέα θρανία και καρέκλες θα εξατμίσουν επιβλαβή αέρια, συμπεριλαμβανομένης της φορμαλδεΰδης και του βενζολίου.Η ρύπανση της διακόσμησης είναι πολύ επιβλαβής για την υγεία των μαθητών και είναι εύκολο να προκληθούν ασθένειες του αίματος στα παιδιά, όπως η λευχαιμία.Ταυτόχρονα, αυξάνει τη συχνότητα εμφάνισης άσθματος.και επηρεάζει την πνευματική ανάπτυξη των μαθητών.Τον Σεπτέμβριο του 2013, το Τμήμα Περιβαλλοντικής Εποπτείας του Wenzhou επιθεώρησε τυχαία 88 αίθουσες διδασκαλίας σε 17 ιδρύματα προσχολικής εκπαίδευσης στο Wenzhou, 43 από τα οποία ξεπερνούσαν τα πρότυπα για φορμαλδεΰδη και ολικές οργανικές πτητικές ουσίες, δηλαδή το 51% των τάξεων είχαν ακατάλληλη ποιότητα αέρα.

2. Γερμανική εμπειρία στην υγιεινή του αέρα στην τάξη

Πριν από λίγο καιρό, υπήρχαν συχνά νέα ότι οι γονείς έστελναν συσκευές καθαρισμού αέρα στις σχολικές τάξεις.Μια τέτοια κίνηση μπορεί να μειώσει ελαφρώς τη ζημιά κάποιου βρώμικου αέρα στους μαθητές.Ωστόσο, για την επίλυση των τεσσάρων σημαντικών κινδύνων που αναφέρθηκαν παραπάνω, αυτό είναι απλώς μια σταγόνα στον κάδο και δεν είναι αρκετά. σφιχτά και για τους άλλους τρεις κινδύνους, οι πόρτες και τα παράθυρα πρέπει να ανοίγουν για να αυξηθεί ο αερισμός.Πώς να λύσετε αυτή την αντίφαση;Η εμπειρία των γερμανικών σχολείων είναι ότι η επίδραση του εξαερισμού των παραθύρων επηρεάζεται από την κατεύθυνση και την ταχύτητα του ανέμου και το αποτέλεσμα δεν είναι εγγυημένο, και ο εξαερισμός των παραθύρων το χειμώνα και το καλοκαίρι είναι επίσης περιορισμένος.Επομένως, για να βελτιωθεί η ποιότητα του αέρα της τάξης, είναι απαραίτητο να ελέγχεται ενεργά και εύλογα η παροχή και ο αέρας εξαγωγής, ώστε να παρέχεται επαρκής αέρας.Ποσότητα φρέσκου αέρα, εξαντλήστε τον θολό εσωτερικό αέρα.Υπάρχουν κυρίως δύο τύποι συσκευών μηχανικού αερισμού που εγκαθίστανται στην τάξη:

Κεντρικός εξοπλισμός εξαερισμού.

Είναι κατάλληλο για νεόκτιστα σχολεία και ο όγκος αερισμού μπορεί να καλύψει τον καθαρό αέρα των 17~20 m 3;/h για κάθε μαθητή.Ο μεγάλος τύπος στην οροφή της εικόνας του εξωφύλλου είναι ο κεντρικός εξοπλισμός εξαερισμού.Οι λευκοί στρογγυλοί σωλήνες στο επάνω μέρος της παρακάτω φωτογραφίας είναι οι αγωγοί παροχής φρέσκου αέρα και τα μεγάλα ανοίγματα παροχής αέρα στους διαδρόμους της τάξης.

Αποκεντρωμένος εξοπλισμός αερισμού

Η χρήση αποκεντρωμένου εξοπλισμού εξαερισμού είναι κατάλληλη για την ανακαίνιση σχολείων και κάθε τάξη αερίζεται ανεξάρτητα.Τα ανοιχτόχρωμα τετράγωνα στον εξωτερικό τοίχο στην παρακάτω εικόνα είναι εξοπλισμός αποκεντρωμένου αερισμού.

Ορισμένα σχολεία στη Γερμανία διαθέτουν επίσης συσκευές ανίχνευσης και συναγερμού ποιότητας αέρα και ο όγκος του αέρα μπορεί επίσης να ρυθμιστεί ανάλογα με τη συγκέντρωση CO2.Επιπλέον, οι περισσότερες εγκαταστάσεις εξαερισμού στη Γερμανία διαθέτουν επίσης συσκευές ανάκτησης θερμότητας, με απόδοση ανάκτησης θερμότητας άνω του 70% και μεγάλη έμφαση στην εξοικονόμηση ενέργειας και τη μείωση των εκπομπών.

Καλώς ήρθατε επισκεφθείτε την ιστοσελίδα μας για να μάθετε περισσότερα για το προϊόν μας. Alibaba