Jak zlepšit kvalitu vzduchu ve třídě?

Učebna je hlavním místem, kde se studenti každý den učí.Kvalita vzduchu ve třídě přímo souvisí s fyzickým a duševním zdravím studentů a efektivitou učení.Jejich těla jsou ve fázi růstu a vývoje a jejich imunita vůči znečišťujícím látkám je mnohem slabší než u dospělých.Jejich vzdělávací prostředí je ještě lepší.Zaslouží si zvláštní pozornost.Na začátku základních a středních škol „Strategie prevence oparu“ shrnula problémy s ovzduším ve třídách a poskytla některé případy německých škol k referenci pedagogickým oddělením a rodičům.

1. Čtyři škodlivý vzduch ve třídě

• Infiltrace venkovních PM2,5 je škodlivá☆☆☆☆
• Vysoká koncentrace CO2 je škodlivá☆☆
• Šíření infekčních bakterií je škodlivé☆☆☆
• Nebezpečí znečištění formaldehydem☆☆☆☆

Nebezpečí infiltrace PM2,5 ve venkovním prostředí Hodnocení hvězdičkami: ☆☆☆☆

V mlhavém dni, i když jsou dveře a okna pevně zavřená, mohou malé prachové částice PM2,5 stále pronikat do tříd dveřmi a okny a mezerami v budově.Neúplné testy ukázaly, že koncentrace PM2,5 ve třídě je o 10 % až 20 % nižší než ve venkovním prostředí.Je to proto, že všichni studenti působí jako „čističi lidského těla“.Preventivní opatření studentů proti PM2,5 jsou téměř nulová.Protože částice PM2,5 jsou extrémně malé, lidské tělo nemá schopnost je filtrovat a blokovat.Částice jsou snadno spolknuty alveolárními fagocytujícími buňkami a vstupují do bronchu.Proto mohou PM2,5 způsobit velké poškození dýchacího systému člověka a snadno způsobit astma, bronchitidu atd. onemocnění.

Vysoká koncentrace CO2 poškozuje hodnocení hvězdičkami: ☆☆

Populární vědecké tipy: Venkovní koncentrace CO2 je asi 400 ppm a člověk v klidu vydechne asi 15 litrů CO2 za hodinu.V mlžných dnech, v zimě a v létě jsou dveře a okna učeben obvykle zavřené a koncentrace CO2 v interiéru se zvyšuje.Koncentrace CO2 ve třídách 35 studentů dosahuje 2000~3000 ppm.Vyšší koncentrace CO2 způsobuje u studentů symptomy, jako je tlak na hrudi, závratě, rozptýlení, ospalost a ztráta paměti.Když tedy učitel oznámí, že vaše děti budou vždy chodit do školy, je pravděpodobné, že bude ovlivněno špatným CO2.

Podle výsledků testu pozornosti studentů v Rakousku, když se koncentrace CO2 zvýší z 600-800 ppm na 3000 ppm, účinnost učení studenta prudce klesne ze 100 % na 90 %.Německý úřad pro ochranu životního prostředí doporučuje, aby při koncentraci nižší než 1000 ppm byly hygienické podmínky přiměřené, při koncentraci 1000-2000 ppm by měla být věnována pozornost a měla by být provedena ventilační opatření.Když je CO2 vyšší než 2000 ppm, je stav hygieny vzduchu nepřijatelný.

Nebezpečí šíření infekčních zárodků Hodnocení hvězdičkami: ☆☆☆

Třídy jsou hustě přeplněné a vlhkost je vysoká a bakterie se mohou snadno množit a šířit, jako jsou příušnice, plané neštovice, chřipka, bacilární úplavice atd.;kampusy jsou každoročně od března do dubna a od října do prosince náchylné k propuknutí přenosných nemocí.V roce 2007 provedla Shanghai monitorování ovzduší v 8 základních a středních školách v okrese Fengxian a zjistila, že celkový počet bakterií ve vzduchu ve třídě byl před vyučováním 0,2/cm2, ale po 4. vyučování vzrostl na 1,8/cm2.Pokud je učebna špatně větraná a nahromadí se a rozšíří se velké množství choroboplodných zárodků produkovaných kašlaním a kýcháním studentů, onemocní jeden člověk a nakazí se mnoho lidí.

Hvězdičkové hodnocení nebezpečí znečištění formaldehydem: ☆☆☆☆

Pokud se jedná o nově postavenou nebo předělanou učebnu, materiály pro dekoraci budovy a nové stoly a židle budou těkat škodlivé plyny, včetně formaldehydu a benzenu.Znečištění dekorací je velmi škodlivé pro zdraví studentů a u dětí je snadné vyvolat onemocnění krve, jako je leukémie;zároveň zvyšuje výskyt astmatu;a ovlivňuje intelektuální rozvoj žáků.V září 2013 oddělení environmentálního dozoru ve Wenzhou náhodně zkontrolovalo 88 učeben v 17 vzdělávacích institucích v raném dětství ve Wenzhou, z nichž 43 překročilo normy pro formaldehyd a celkové organické těkavé látky, to znamená, že 51 % tříd mělo nekvalifikovanou kvalitu vzduchu.

2. Německá praxe v oblasti hygieny ovzduší ve třídě

Před časem se často objevovaly zprávy, že rodiče posílají do školních tříd čističky vzduchu.Takový pohyb může mírně snížit škody způsobené některým znečištěným vzduchem pro studenty;k vyřešení čtyř hlavních rizik zmíněných výše je to však jen kapka v kbelíku a zdaleka to nestačí. K vyřešení čtyř rizik vzduchu ve třídě se pro PM2,5 zdá, že dveře a okna by měly být zavřené. těsně a pro ostatní tři nebezpečí by měly být dveře a okna otevřeny, aby se zvýšila ventilace.Jak tento rozpor vyřešit?Zkušenosti německých škol jsou takové, že účinek větrání okny je ovlivněn směrem a rychlostí větru a účinek nelze zaručit a větrání okny v zimě a v létě je také omezeno;proto je pro zlepšení kvality vzduchu ve třídě nutné aktivně a rozumně řídit přívod a odvod vzduchu, aby byl přiváděn dostatek vzduchu.Množství čerstvého vzduchu, odsát zakalený vzduch v místnosti.Ve třídě jsou instalovány převážně dva typy mechanických ventilačních zařízení:

Centrální ventilační zařízení.

Je vhodný pro nově postavené školy a objem ventilace může pokrýt čerstvý vzduch 17~20 m 3;/h pro každého studenta.Velký chlapík na střeše titulního obrázku je centralizované ventilační zařízení.Bílé kulaté trubky v horní části fotografie níže jsou potrubí pro přívod čerstvého vzduchu a dlouhé otvory pro přívod vzduchu na chodbách třídy.

Decentralizované ventilační zařízení

Využití decentrálního větracího zařízení je vhodné při rekonstrukcích škol a každá třída je samostatně větrána.Světlé čtverce na vnější stěně na obrázku níže jsou decentralizované ventilační zařízení.

Některé školy v Německu mají také detekční a poplašné zařízení kvality ovzduší a množství vzduchu lze také upravit podle koncentrace CO2.Kromě toho má většina větracích zařízení v Německu také zařízení na zpětné získávání tepla s účinností zpětného získávání tepla více než 70 % a velkým důrazem na úsporu energie a snižování emisí.

Vítejte na našich webových stránkách, kde se dozvíte více o našem produktu. Alibaba