Как да подобрим качеството на въздуха в класната стая?

Класната стая е основното място за обучение на учениците всеки ден.Качеството на въздуха в класната стая е пряко свързано с физическото и психическото здраве и ефективността на обучението на учениците.Телата им са в стадий на растеж и развитие, а имунитетът им към замърсители е много по-слаб от този на възрастните.Учебната им среда е още по-добра.Заслужава специално внимание.В началото на началните и средните училища „Стратегията за предотвратяване на мъглата“ обобщава проблемите с въздуха в класната стая и предоставя някои случаи на немски училища за справка на образователните отдели и родителите.

1. Четири вреден въздух в класната стая

• Инфилтрацията на външни PM2.5 е вредна☆☆☆☆
• Високата концентрация на CO2 е вредна☆☆
• Разпространението на инфекциозни бактерии е вредно☆☆☆
• Опасности от замърсяване с формалдехид☆☆☆☆

Опасности от проникване на PM2,5 на открито Рейтинг със звезди: ☆☆☆☆

В ден на мъгла, дори ако вратите и прозорците са затворени плътно, малки прахови частици PM2,5 все още могат да проникнат в класните стаи през вратите и прозорците и пролуките в сградата.Непълните тестове показват, че концентрацията на PM2.5 в класната стая е малко по-ниска от тази на открито с около 10% до 20%.Това е така, защото всички ученици действат като „пречистващи човешка плът“.Превантивните мерки на учениците срещу PM2.5 са почти равни на нула.Тъй като PM2.5 частиците са изключително малки, човешкото тяло няма способност да ги филтрира и блокира.Частиците лесно се поглъщат от алвеоларни фагоцитни клетки и влизат в бронха.Следователно, PM2.5 може да причини големи увреждания на човешката дихателна система и лесно да причини астма, бронхит и др. заболявания.

Високата концентрация на CO2 вреди на звездната оценка: ☆☆

Научно-популярни съвети: Концентрацията на CO2 на открито е около 400ppm и човек издишва около 15 литра CO2 на час, когато седи неподвижно.В дните на мъгла, зимата и лятото, вратите и прозорците на класните стаи обикновено са затворени и концентрацията на CO2 в помещенията се увеличава.Концентрацията на CO2 в класните стаи на 35 ученици достига 2000~3000ppm.По-високата концентрация на CO2 кара учениците да произвеждат симптоми като стягане в гърдите, виене на свят, разсейване, сънливост и загуба на памет.Следователно, когато учителят докладва, че децата ви винаги ще ходят на училище, има вероятност да бъдат засегнати от лош CO2.

Според резултатите от тест за внимание на учениците в Австрия, когато концентрацията на CO2 се увеличи от 600-800ppm на 3000ppm, ефективността на обучението на ученика пада от 100% на 90%.Германската агенция за опазване на околната среда препоръчва, когато концентрацията е по-малка от 1000ppm, хигиенното състояние е разумно, когато концентрацията е 1000-2000ppm, трябва да се обърне внимание и да се вземат мерки за вентилация.Когато CO2 е по-голям от 2000ppm, условията за хигиена на въздуха са неприемливи.

Опасност от разпространението на инфекциозни микроби Рейтинг със звезди: ☆☆☆

Класните стаи са гъсто претъпкани и влажността е висока, а бактериите могат лесно да се размножават и разпространяват, като паротит, варицела, грип, бациларна дизентерия и др.;кампусите са предразположени към огнища на заразни болести от март до април и октомври до декември всяка година.През 2007 г. Шанхай извършва мониторинг на въздуха в 8 начални и средни училища в окръг Fengxian и установява, че общият брой на въздушните бактерии в класната стая е 0,2/cm2 преди час, но се е повишил до 1,8/cm2 след 4-ти клас.Ако класната стая е лошо вентилирана и голям брой микроби, произвеждани от ученици, кашлящи и кихащи, ще се натрупат и разпространят, един човек ще се разболее и много хора ще бъдат заразени.

Оценка на опасността от замърсяване с формалдехид: ☆☆☆☆

Ако това е новопостроена или преустроена класна стая, материалите за декорация на сградата и новите бюра и столове ще изпарят вредните газове, включително формалдехид и бензол.Замърсяването на декорацията е много вредно за здравето на учениците и е лесно да се предизвикат кръвни заболявания при деца, като левкемия;в същото време увеличава честотата на астма;и влияе върху интелектуалното развитие на учениците.През септември 2013 г. отрядът за надзор на околната среда в Уенжоу инспектира на случаен принцип 88 класни стаи в 17 институции за ранно детско образование в Уенжоу, 43 от които надвишават стандартите за формалдехид и общи органични летливи вещества, тоест 51% от класните стаи са с некачествен въздух.

2. Немски опит в хигиената на въздуха в класната стая

Преди време често се появяваха новини, че родителите изпращат пречистватели на въздух в класните стаи.Такъв ход може леко да намали вредата от мръсен въздух за учениците;обаче, за да се решат четирите основни опасности, споменати по-горе, това е просто капка в кофата и далеч не е достатъчно. За да се решат четирите опасности от въздуха в класната стая, за PM2.5, изглежда, че вратите и прозорците трябва да бъдат затворени плътно, а за другите три опасности вратите и прозорците трябва да се отварят, за да се увеличи вентилацията.Как да разрешим това противоречие?Опитът на немските училища е, че ефектът от вентилацията на прозорците се влияе от посоката и скоростта на вятъра и ефектът не може да бъде гарантиран, а вентилацията на прозорците през зимата и лятото също е ограничена;следователно, за да се подобри качеството на въздуха в класната стая, е необходимо активно и разумно да се контролира подавания и отработен въздух, така че да се доставя достатъчно въздух.Количество свеж въздух, изпускане на мътния въздух в помещението.В класната стая са инсталирани основно два вида механични вентилационни устройства:

Централизирано вентилационно оборудване.

Подходяща е за новопостроени училища, като вентилационният обем може да покрие свежия въздух от 17~20 m 3;/h за всеки ученик.Големият тип на покрива на корицата е централизираното вентилационно оборудване.Белите кръгли тръби в горната част на снимката по-долу са каналите за подаване на свеж въздух и дългите отвори за подаване на въздух в коридорите на класната стая.

Децентрализирано вентилационно оборудване

Използването на децентрализирано вентилационно оборудване е подходящо за ремонт на училища, като всяка класна стая се вентилира самостоятелно.Светлите квадрати на външната стена на снимката по-долу са децентрализирано вентилационно оборудване.

Някои училища в Германия също имат устройства за откриване на качеството на въздуха и алармени устройства, а обемът на въздуха също може да се регулира според концентрацията на CO2.В допълнение, повечето от вентилационните инсталации в Германия също имат устройства за рекуперация на топлина, с ефективност на рекуперация на топлина от над 70% и голям акцент върху спестяването на енергия и намаляването на емисиите.

Добре дошли посетете нашия уебсайт, за да научите повече за нашия продукт. Али Баба